RANCANGAN MENGAJAR

Nama kelas                                        : Al- Faris

Tunjang utama                                    : Komunikasi – Bahasa Malaysia

Tunjang disepadukan                          : Sains dan Teknologi – Awal Sains

Standard pembelajaran utama             :

(i)                 (BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respon.

Standard pembelajaran disepadukan  :

(i)                 (ST 13.1.4) Bersikap positif dalam menggunakan ICT.

(ii)               (ST 2.2.2) Membandingkan berat objek( lebih berat, lebih ringan)

Objek pembelajaran                            :

(i)                 Murid dapat bersikap positif dalam menggunakan ICT

(ii)               Murid dapat membandingkan berat objek

Pengetahuan sedia ada                        :

(i)                 Murid dapat mengenali alat sukan seperti raket, tali skipping , gelung rotan, trampolin dan lain-lain.

MASA	AKTIVITI GURU	AKTIVITI MURID
Set induksi (5 minit)	Guru masuk ke dalam kelas sambil memakai pakaian sukan, dan guru memberi salam kepada murid-murid, sambil membawa kotak besar             Guru meminta murid-murid meneka apa yang ada didalam kotak tersebut.            Guru menerangkan tajuk pembelajaran pada hari ini.	Murid-murid menjawab salam guru tersebut dan teruja melihat kotak besar yang di bawa oleh guru.           Murid penuh dengan Tanya-tanya apa yang guru ingin lakukan.           Murid-murid mendengar penerangan guru itu dengan tekun.
Langkah 1 (10 minit)	Guru menunjukkan slide show kepada murid-murid tentang peralatan sukan .           Guru menerangkan satu per satu tentang gambar peralatan sukan dan kegunaannya.            Guru menyanyikan lagu peralatan sukan, kemudian menyuruh murid-murid mengikutnya bersama-sama.	Murid-murid memberi tumpuan yang baik.           Merid-murid melihat dengan teliti dan memberi perhatian yang bersungguh-sungguh.            Murid-murid mengikut guru menyanyi serta melakukan gayanya sekal
Langkah 2 (10 minit)	Guru membahagikan murid kepada empat kumpulan           Guru menerangkan dan membuat demostrasi tentang aktiviti yang akan di lakukan.           Guru memanggil wakil setiap kumpulan untuk memadankan gambar di hadapan dengan nama peralatan yang betul.           Guru memberi pujian.	Murid mengikuti arahan guru tersebut.            Murid-murid memberi tumpuan dengan tekun.            Murid datang kehadapan dengan berani dan membuat aktiviti tersebut dengan betul.            Murid-murid berasa gembira
Penutup  (5 minit)	Guru mengimbas kembali pembelajaran hari ini.           Guru meminta murid-murid menyanyikan lagu peralatan sukan kembali bersama-sama.            Guru memberi lembaran kerja sebelum pulang ke rumah.            Sebelum pulang guru menyuruh murid-murid membaca doa selepas belajar bersama-sama.	Murid dapat menyebut nama peralatan sukan dengan betul.          Murid menyanyikan lagu bersama guru dengan gembira.            Murid-murid menerima lembaran kerja tersebut dengan gembira.            Murid membaca doa beramai-ramai.

LEMBARAN KERJA

Nama               :

Tarikh              :

Padankan gambar di bawah.

 tali skip

raket

trampolin

gelung rotan

LAGU KANAK- KANAK

TAJUK LAGU: MARI KENAL

TONE:MANA JARI

Mari kenal

Mari kenal

Ini raket

Ini raket

Suka-suka main

Trampolin

Trampolin

Saya ada

Gelung rotan

Gelung rotan

Ini pula

Ini pula

Tali skipping

Tali skipping

Ini semua

Ini semua

alatan sukan